PBL教学法在心内科临床实习教学中的实践

摘要：

目的 探讨PBL教学法在心内科临床实习教学中的实践效果.方法 将2016年1月—2017年12月心内科临床实习生60例随机分为两组,给予对照组行常规带教,研究组在常规带教基础上行PBL教学,对比两组教学成绩.结果 研究组理论知识及临床实践操作考核成绩均优于对照组(P<0.05).结论 心内科临床实习生应用PBL教学方法,教学成绩理想.

关键词：PBL教学法、心内科、临床实习教学、实践、病例分析、实习生

所属期刊栏目：33

分类号：G642(高等教育)

在线出版日期：2019-07-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：32-33