单病种临床路径模式在神经内科护理教学中的应用

摘要：

目的 探究单病种临床路径教学方法 在神经内科护理教学中的应用效果.方法选择在我院神经内科进行临床实习的86名护生为研究对象.随机分为两组,实验组43名采用单病种临床路径教学方法,对照组43名采用传统教学方法展开教学,比较两种教学模式的应用效果.结果 实验组护生理论、操作考核成绩均高于对照组,且师生双向满意度调查结果较高,两者差异具有统计学意义(P<0.05).结论 神经内科采用单病种临床路径教学效果优于传统教学,使护生巩固专业知识,增强专业技能,提高临床带教质量.

关键词：神经内科、单病种、临床路径、护理教学、护理带教、应用

所属期刊栏目：33

分类号：G642(高等教育)

在线出版日期：2019-06-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：16-18