中医院校多元化大学英语教学评价体系的构建

摘要：

大学英语教学评价体系的改革是中医院校大学英语教学改革的重要组成部分.目前中医院校传统的大学英语教学评价体系不能及时对教学实施过程进行多角度的跟踪、评估和反馈,需构建包含多元评价主体、多元评价内容、多元评价手段、多元评价方法以及多元评价指标的多元化大学英语教学评价体系,以适应中医药国际化背景下大学英语教学改革的要求.

关键词：大学英语、多元评价、评价主体、评价内容、评价手段、评价指标

所属期刊栏目：33

分类号：G424(教学理论)

资助基金：北京中医药大学教育课题"基于我校公共外语课程体系的形成性评价模式研究"XJZX17054

在线出版日期：2019-04-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：48-49