《中医诊断学》仿真模拟互动式教学模式的实施方案

摘要：

临床能力的培养已成为国内外医学教育界普遍关注的问题.《中医诊断学》是一门实践性很强的学科,涉及到的基本临床诊断技能较多.中医诊断学实践教学应顺应医学教育的发展趋势,重视学生临床实践能力的培养.仿真模拟互动式教学模式可再现临床场景,通过交互式情景教学,用实例来诠释概念,符合《中医诊断学》注重实践的特点.因此在《中医诊断学》实践教学中应用仿真模拟互动式教学,并针对教学内容、教案设计、教学实施、教学反馈等环节进行合理设计与实施,对提高学生的临床实践操作能力、建立中医临床诊疗思维具有重要意义,为培养具有扎实基本功的中医临床人才奠定基础.

关键词：仿真模拟、互动、中医诊断、实践教学

所属期刊栏目：33

分类号：G642(高等教育)

资助基金：北京市中医药"薪火传承3+3工程"冯建春名医传承工作站2015-SZ-C-58;北京市教委社科计划重点项目SZ20171002511;首都中医药研究专项17ZY12;首都医科大学教学模式与方法推进项目2018JYJX034

在线出版日期：2019-05-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：23-25