体验式教学方法在《康复护理学》教学中的应用效果探析

摘要：

目的 探析体验式教学方法在康复护理实验教学中的应用效果.方法 选取本校2014级护理本科生88人为研究对象,随机分为实验组和对照组,每组44人,实验组实施体验式教学方法,对照组实施传统的方法,观察两组应用不同方法教学的效果并分析评价.结果 实验组在综合能力的提高、角色的认知度、团结协作的意识及学生对其评价方面优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论 学生对体验式教学方法在康复护理教学的应用效果满意.

关键词：体验式教学方法、康复护理学、效果探析

所属期刊栏目：31

分类号：G642(高等教育)

资助基金：齐齐哈尔医学院教育科学研究项目JY20142029

在线出版日期：2018-01-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：39-40