PBL教学辅以模拟教学在妇产科教学中的应用

摘要：

目的 探讨PBL教学辅以模拟教学在妇产科教学中的应用.方法 选取我校临床本科112名学生,随机分为教改组和对照组,进行妇产科学教学,通过理论成绩、临床技能考核和调查问卷分析两组教学的效果.结果 教改组学生的客观知识考核成绩、主观知识考核和临床技能考试成绩均优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论 妇产科教学中运用PBL教学辅以模拟教学,在提高学生分析问题、解决问题和实践操作能力方面具有优越性,适合妇产科教学.

关键词：PBL教学、模拟教学、妇产教学

所属期刊栏目：31

分类号：G642(高等教育)

资助基金：2015年度广西高等教育本科教学改革工程立项项目2015JGB176

在线出版日期：2017-12-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：41-43