PBL教学法在七年制医学生传染病学见习中的推广应用调查分析

摘要：

目的 探讨PBL教学法在七年制医学生传染病学见习教学中推广应用的效果.方法 以首都医科大学2010级七年制医学生为研究对象,在传染病学见习课中推广实施PBL教学,通过问卷调查的方法了解学生对PBL教学法的认可程度,评价其教学效果.结果 问卷调查结果显示,学生对PBL教学的总体评价高,PBL教学能提高学生的学习兴趣和综合能力,有助于培养学生的临床思维方式和解决临床问题的能力.结论 PBL教学法在七年制医学生传染病学见习教学中的推广应用较为成功.

关键词：以问题为基础的学习、七年制、传染病学、见习、推广、调查

所属期刊栏目：31

分类号：G642(高等教育)

资助基金：首都医科大学校长基金资助项目13JYⅣY142

在线出版日期：2017-12-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：32-34