内分泌教学中开展留学生科技创新的实践与探讨

摘要：

在高校中大力推进"科教兴国"战略的实施和科技创新,努力培养留学生的科研创新思维,已经成为当代留学生教育发展的必然要求.介绍了留学生运用内分泌学理论进行科技创新的探索与实践.设置切合教学内容的科研专题,留学生以团队形式进行课题设计、实施和资料分析,共同完成科研论文的撰写.以分级诊疗体系实施为契机,培养留学生在糖尿病管理模式的创新.留学生进行科技创新,有助于提高留学生的综合素质.

关键词：内分泌学、科研能力、留学生、实践

所属期刊栏目：31

分类号：G642(高等教育)

资助基金：国家自然科学基金资助项目81300726,81300650;首都临床特色应用研究资助项目Z151100004015021;吴阶平医学基金会临床科研专项基金资助项目320.6750.15193;首都医科大学附属北京同仁医院科研基金资助项目2015-YJJ-GGL-004;首都医科大学基础临床科研合作基金资助项目16JL58

在线出版日期：2017-11-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：86-88