多元化教学模式在神经病学临床教学中的应用和思考

摘要：

神经病学是专业性和实践性很强的学科,是临床教学的重要内容.探讨了在神经病学临床教学中,将多种教学方法进行有机结合的多元化教学模式.此种模式把病例分析作为中心环节,在教学过程中采用以问题为线索的方式展开,同时结合系统性讲授进行对知识进行梳理.多元化教学模式增强了学生学习的兴趣和学习的主动性,提高了神经内科临床实习的教学质量,有利于培养出更多神经科学人才.

关键词：多元化教学模式、神经内科、临床教学

所属期刊栏目：31

分类号：G642(高等教育)

资助基金：北京友谊医院科研启动项目资助项目教学专项yyqdkt2016-jx12

在线出版日期：2017-09-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：41-43