精神科护理临床教学中的问题分析及对策

摘要：

护理是一门实践性很强的科学.临床护理教学是护理管理工作中的重要组成部分,对培养护生的专业能力和独立分析处理事情的能力有着重要作用.特别是精神科的护理教学有其特殊性,就要求护生应具备更高的职业素质和专业规范化行为.就护理临床实习教学中临床带教老师、教学理念、相关法律意识、护生本身等存在的问题加以分析,并针对上述问题给予相应的对策.认为要充分利用现有的资源优化教学模式,改进教学过程中的问题,运用带教技巧,融入人文关怀与沟通艺术,全面有效地提高精神科护理教学质量,使护生能从中受益,为今后在临床中工作打下坚实的基础.

关键词：精神科护理、临床教学、问题、对策

所属期刊栏目：31

分类号：G642(高等教育)

在线出版日期：2017-06-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：79-80