知信行教育模式对麻醉复苏期气管插管患者躁动的影响

摘要：

目的 探讨知信行教育模式对麻醉复苏期气管插管患者躁动的影响.方法 选取2015年6月—2016年5月在天津市口腔医院复苏室进行麻醉复苏期气管插管患者1000例,按照随机分配原则,分试验组和对照组各500例,对照组患者接受常规护理,试验组患者采用知信行教育模式进行指导.采用全麻躁动评分表对麻醉复苏期气管插管患者进行评价.结果 试验组麻醉复苏期气管插管患者躁动率较对照组低,差异有统计学意义(P<0.05).结论 知信行教育模式能降低麻醉复苏期气管插管患者躁动率.

关键词：知信行教育模式、麻醉复苏期、躁动

所属期刊栏目：31

分类号：R47(护理学)

在线出版日期：2017-05-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：126-128