健康管理本科专业《卫生管理学》实践教学改革初探

摘要：

目的 在《卫生管理学》实践教学中体现健康管理特色,便于健康管理专业人才开展宏观管理与服务.方法 对杭州师范大学2013级健康管理专业的54名本科生围绕选定的卫生政策开展全程PBL教学,以小组为单位,分析政策问题,结合国家卫生服务调查的统计数据,形成研究报告.结果 实施PBL以后,学生分析问题和解决问题能力提高,但自感学习压力增大.结论 教师需要进一步明确教学的要求和考查方式;人才培养需进一步强化科研课题设计和应用能力.

关键词：卫生事业管理学、实践、教学改革、健康管理、专业

所属期刊栏目：31

分类号：G642(高等教育)

资助基金：杭州师范大学科研启动经费项目PF14002004022

在线出版日期：2017-05-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：15-18