促进晚清至近代女医教育发展因素剖析

摘要：

封建时代，“男女授受不亲”的传统思想严重妨碍了男性医生对女性患者的治疗。从晚清到近代，西学东渐，从技术层面到思想领域启迪着中国，女性意识到自我存在的社会责任和人生价值，其中女医生悬壶济世而成为国家公民。思想启蒙、妇女解放、西式教育和基础教育等因素从不同方面推动了晚清至近代女性医学教育发展。

关键词：晚清至近代、女医教育、发展因素

所属期刊栏目：31

分类号：G642(高等教育)

资助基金：首都医科大学2016年科研基金社科类项目2016SK09；首都医科大学第二课堂项目

在线出版日期：2017-03-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：90-92