实时考核体系在腹部检体诊断学教学中的应用

摘要：

目的：以腹部教学内容为研究点，进行实时考核，以期发现提高检体诊断学教学质量、培养学生临床实践能力的教学方法。方法随机选取2012级七年制学生19人为A组和18人为B组，对两组学生进行相同的理论授课，A组腹部检体诊断学讲授后1周对该部分内容进行考核（笔试和技能），B组未进行任何形式的考核；后根据期末临床检体诊断学考试成绩比较，进行两种教学效果评估。结果 A组学生的临床实践技能考试成绩优于B组，差异有统计学意义（P＜0.01），同时发现A组学生的理论成绩高于B组，差异亦有统计学意义（P＜0.05）；且在性格内向学生中，成绩提高显著。结论实时考核系统在检体诊断学——腹部专科教学中的应用，可以提高学生的临床实践能力，理论与实际相结合，提升教学质量，使教与学更具有积极性和主动性。

关键词：检体诊断学、实时考核、教学效果、腹部

所属期刊栏目：31

分类号：G642(高等教育)

在线出版日期：2017-03-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：70-71