病例引入式教学模式在内科教学中的应用

摘要：

临床医学是一门实践性很强的学科，学生对内科学知识的掌握方面往往存在理论与实践脱节的现象，如何才能使学生更加系统、牢固地掌握疾病知识是亟待解决的问题。“病例引入式教学模式”是将临床经典病例引入到内科学课堂授课中，推动以学生为中心，教师引导的教学方法。在内科教学中采用“病例引入式教学模式”，旨在使学生积极主动地参与教学过程，充分调动学生的学习热情，培养临床思维，巩固教学效果。

关键词：内科学、病例引入、教学模式

所属期刊栏目：30

分类号：G642(高等教育)

资助基金：首都医科大学校长研究基金教育学组资助项目2016JYY174

在线出版日期：2016-12-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：58-59