10.3969/j.issn.1004-6763.2016.11.014
拟规范化培训的胸外科见习生带教策略设计与研究
目的:研究、设计规范化培训的胸外科见习生带教策略。方法针对负责规范化培训胸外科见习生带教教师,实施严格上岗制度以及上岗条件,实施职位目标聘用制以及聘用后管理、控制成效。结果实施规范化培训之后,带教教师教学态度、教学能力以及对见习生的管理,均得到了提升,见习生理论成绩、实践技能比较实施前均得到了提升,数据对比差异具有统计学意义(P<0.05)。结论规范化培训胸外科见习生带教教师,有利于带教团队的建设,为教师的教学能力构建了培养平台,同时也使得见习生专业技能、理论成绩得到了提升,为临床教学质量奠定了基础。
规范化培训、胸外科、见习生、带教策略
30
G642(高等教育)
2016-12-14(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
22-24