多媒体教学复合医学模拟教学法在椎管内麻醉教学中的应用

摘要：

目的：探索椎管内麻醉教学的培训方法。方法选择规范化培训麻醉住院医师20名，随机分成两组（n＝10）：A组运用多媒体结合医学模拟教学，B组运用多媒体结合传统医学教学。对两组分别进行理论知识、操作技能和临床综合处理能力考核，评估教学效果。结果 A组临床操作技能成绩优于B组，差异有统计学意义（P＜0.05）；临床综合处理能力考核中，两组在病史采集、医患沟通、整体评价方面比较，A组成绩均优于B组，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论多媒体教学复合医学模拟教学能够提高椎管内麻醉的临床操作技能和临床综合处理能力。

关键词：椎管内麻醉、多媒体、医学模拟教学

所属期刊栏目：30

分类号：G642(高等教育)

在线出版日期：2016-10-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：37-38