PBL教学法在产科住院医师规范化培训中应用效果探讨

摘要：

目的：探讨PBL教学法在产科住院医师规范化培训中应用效果。方法对比分析我院自2011年9月～2015年9月经产科住院医师规范化培训的60名住院医师，按照带教方法分为两组：一组实施PBL教学法，一组采用传统带教方式。结果3个月培训结束进行理论及实践考核，问卷调查，并对培训结束阶段考核通过率进行比较。PBL教学组对带教方式满意度、出科考核成绩、阶段考核通过率均高于传统教学组。结论 PBL教学法在产科住院医师规范化培训中可激发产科学习和工作兴趣，提高规范化培训效果。

关键词：住院医师规范化培训、PBL教学法、产科

所属期刊栏目：30

分类号：R192.3(保健组织与事业（卫生事业管理）)

在线出版日期：2016-10-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：15-17