PBL+CBL在临床实习教学的应用

摘要：

目的： PBL教学模式结合CBL教学模式在临床实习中的应用。方法通过对传统教学模式（对照组）及PBL+CBL教学模式（实验组）的对比，在实习结束时进行问卷答题及分析病例形式进行评估。结果PBL+CBL教学模式下学生的理论答题及分析病例的能力优于传统教学模式教导下的学生（P＜0.05）。结论 PBL+CBL教学模式优于传统教学模式，可以在临床实习教学中应用。

关键词：以问题为中心的学习、以案例为基础的学习、教学模式

所属期刊栏目：30

分类号：G642(高等教育)

在线出版日期：2016-10-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：39-40