青年教师在《组织学与胚胎学》教学过程中与学生共成长

摘要：

青年教师近年成为高校教学工作的中坚力量，《组织学与胚胎学》作为重要的医学基础课，对我国医学教育质量有着深远影响，因此综合提升青年教师的教学能力就成为当务之急。列举了组织胚胎学青年教师教学过程中存在的问题，秉承“以学生为核心、与学生共成长”的教学理念，着重阐述在教学认知、教学设计、教学操作、教学反思等关键教学过程中有助于强化教学能力的方法，促进青年教师不断生成教学实践智慧，以实现教学能力的可持续发展。

关键词：青年教师、教学、组织学与胚胎学、成长

所属期刊栏目：30

分类号：G642(高等教育)

在线出版日期：2016-10-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：30-31