“视频点评法”技能教学的应用与推广

摘要：

目的：探索“视频点评法”技能教学法在胃肠外科临床实习教学中的应用与推广。方法选取我院2014～2015年在我科临床实习的学生100人，使用抽签的方法随机分为A、B两组，A组（50人）采取“视频点评法”技能教学方法，B组（50人）采取传统技能教学方法。实习结束后分别对两组学生进行问卷调查，并对学生成绩进行比较分析。结果 A组学生学习兴趣、课堂氛围及自学能力优于B组（P＜0.05），且A组学生在知识理解与记忆方面优于B组（P＜0.05）。A、B两组的学生在学习后技能操作成绩均有提高（P＜0.05），A组的技能操作成绩高于B组（P＜0.05）。结论在胃肠外科临床实习教学中采用“视频点评法”技能教学方法能充分调动学生学习的兴趣、提高学生的自学能力，增强学生对操作要点的记忆，有利于学生更好的掌握技能操作。

关键词：视频点评法、技能、教学

所属期刊栏目：30

分类号：G642(高等教育)

资助基金：重庆医科大学“三特计划”教学改革基金支助项目20140104

在线出版日期：2016-10-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：24-26