PBL教学法在继续医学教育中的应用

摘要：

以问题为基础的教学法（Problem-Based Learning，PBL）被认为是本科医学教育一个成功的学习方法。为了进一步了解PBL在继续医学教育中的应用效果，参考国外近年来发表的12篇文献，结果显示：PBL可以一定程度提高医师对教学的满意度，尤其是网络PBL，是远程继续医学教育一个有效的学习方法。如何借鉴国外经验，结合本国实际，建立适合我国的继续医学教育法将是我们进一步研究的课题。

关键词：以问题为基础的教学法、继续医学教育、网络教学

所属期刊栏目：30

分类号：R192.3(保健组织与事业（卫生事业管理）)

在线出版日期：2016-10-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：1-2