艾滋病临床教学中如何顾及医学生的心理状态

摘要：

自1985年我国发现首例艾滋病患者以来，我国艾滋病的流行呈上升趋势，对医学生进行艾滋病临床教学和培训日益重要。作为全国艾滋病临床培训基地，以及北京医学院校的教学医院，北京地坛医院感染一科承担了大量医师和医学生的艾滋病临床教学和培训任务。在艾滋病教学和培训中发现，除了知识和技能教学之外，根据医学生的心理特点，有针对性地调整他们学习艾滋病相关知识和技能时的心理状态，对提高艾滋病临床教学和培训的效果是十分重要的。

关键词：艾滋病、临床教学、医学生、心理状态

分类号：G642(高等教育)

资助基金：十二五国家科技重大专项“中医药防治重大传染病临床科研基地与技术平台建设”2012ZX10005010-003；感染病科国家临床重点专科

在线出版日期：2016-03-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：19-21