PBL教学方法在口腔临床护理教学中的应用效果

摘要：

目的：探讨PBL教学法在口腔临床护理教学中的应用效果。方法将护士学校本科班二年级的102名学生分为PBL组和传统组，PBL组用问题学习法实施教学，传统组按教学大纲传统授课法教学，教学结束后用问卷调查评价教学内容和效果。结果 PBL组在理论联系实际进行口腔健康教育能力及学习的主动性方面优于传统组。结论 PBL教学法应用于口腔科临床护理教学中，可以增强学生运用知识的能力和提高学习的主动性。

关键词：PBL教学法、口腔护理学、临床教学

分类号：G642.4(高等教育)

资助基金：新疆医科大学人文社科基金项目2013XYSK62

在线出版日期：2015-10-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：31-32