以急性白血病为基础血液内科见习教学的实践体会

摘要：

研究以急性白血病为基础的见习方式，即先完整的见习急性白血病，在此基础之上再见习其他病种，对于学生学习积极性的影响以及能否提高学习效果。以中山大学2011级临床医学90名学生作为研究对象，按见习方式分为随机见习即临床有某种病例就见习该种（对照组），和以急性白血病为基础的见习（实验组），两组学生见习结束前采用问卷调查和典型病例分析测试。结果发现在激发学习兴趣、加深对知识理解、对所应用教学方法的满意度方面，实验组的调查分数均高于对照组。典型病例分析测试，实验组的成绩高于对照组。因此以急性白血病为基础的见习可以激发学生的学习兴趣、加深他们对血液专科知识理解，提高学生学习效果，从而为学生进入临床实习打好基础。

关键词：血液内科、急性白血病、见习

分类号：G64(高等教育)

在线出版日期：2015-09-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：43-44