TBL显微外科教育模式分析和探讨

摘要：

目的：随着显微外科专业在我国的蓬勃发展，国内不同等级的医疗机构必须对不同层次的整形美容外科医生进行正规培训。方法为了提高教学效果我们采用了多种形式加强学生教育，开展对学生有针对性的团队化显微外科教学模式。结果我们教学模式能够培养学生的显微外科协作精神。结论对团队教学模式的运行模式进行分析，希望能对其它医疗教学机构提供参考。

关键词：显微外科、临床教学、模式

分类号：G642(高等教育)

资助基金：国家自然科学基金81272130资助。国家自然科学基金和北京市卫生系统高层次卫生技术人才队伍建设专项经费

在线出版日期：2015-05-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：53-54