PDCA循环在神经外科临床实习中的应用

摘要：

目的：比较PDCA循环教学法与传统教学法在神经外科临床实习中教学效果的差异性。方法以2009级七年制临床专业学生为研究对象；研究组按照PDCA循环步骤，运用头脑风暴法、鱼骨图等科学工具教学，对照组采用老师集中讲解授课传统教学。比较神经外科学生出科考试成绩、临床技能操作、学习积极性的差异。结果研究组出科考试和临床技能操作成绩高于对照组（P＜0.05）；研究组提问次数、讨论发言和查阅资料次数等学习积极性均高于对照组（P＜0.05）。结论 PDCA循环教学法是一种标准化、科学化的循环体系，在神经外科教学中效果满意，能系统掌握神经外科知识，提升医学生的专业素质和综合能力。

关键词：PDCA循环、神经外科、临床实习、临床操作能力、教学效果

分类号：G642(高等教育)

资助基金：国家临床重点专科建设项目财社2011170号

在线出版日期：2015-05-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：27-29