关于内分泌教学方法的探索

摘要：

临床教学工作是将课本和临床实践联系在一起的关键。熟练地应用整体分析方法、循证医学及以问题为中心的教学方法，培养学生学习的积极性与主动性。在教学中营造出一种双向互动的氛围，不单可以达到优化已学知识的目的，更可培养学生的自学能力及提升他们的科研能力，让学生可从“学生”的角色转变成医生的角色。

关键词：临床教学、整体分析、循证医学、以问题为中心的教学

分类号：R58(内分泌腺疾病及代谢病)

在线出版日期：2015-03-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：15-16