以文献为载体的互动教学模式在新发传染病学教学中的应用与思考

摘要：

在新发传染病学教学过程中，为弥补教材缺乏，教学内容不系统以及相关教学实践的不足，在教学中以文献为载体，引导学生阅读，由教师进行梳理，通过师生互动，帮助学生理解教学知识点，调动学生的学习积极性，培养学生的科研思维能力，有助于提高该课程的教学质量。

关键词：文献、载体、互动教学、新发传染病学

分类号：G642(高等教育)

在线出版日期：2014-10-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：97-99