案例中心教学法在心内科临床医学八年制学生中开展的实践探索

摘要：

针对目前医学教育模式的转变和临床医学八年制学生的培养，传统教育模式体现出种种不足，因此案例中心教学法（CBL）被应用于临床医学八年制学生在心内科的实习教学。案例中心教学法有效克服了传统医学教育模式的弊端，紧密结合临床实际，加强学生的自主学习能力以及临床实践水平，值得临床推广应用。

关键词：案例中心教学法(CBL)、八年制学生、实践探索

分类号：G642(高等教育)

在线出版日期：2014-10-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：88-89