提高医学生学习医学史兴趣的实践与探索

摘要：

医学是直接面对“人”的科学，比其它学科更强调人文关怀。医学史作为一门融合医学科学和人文科学的交叉学科，在医学院校人文素质培养中具有不可替代的作用。教师应对医学史的教学实践进行探索，创新思路。教师如果能将丰富的情感和思维方式倾注到医学史的教学过程始终，完全可以将看似枯燥乏味的课程变得精彩、生动，使医学生的学习兴趣大大提升。

关键词：医学生、医学史、学习、兴趣、探索

分类号：G642.41(高等教育)

资助基金：首都医科大学哲学社会科学重点课题项目2012 SK03

在线出版日期：2014-06-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：82-83