PBL教学中教学目标的设计和实施

摘要：

PBL是基于情景的以问题为基础的学习，学生是学习的主体，教师在学习过程中担任组织者、引导者、促进者和资源提供者的角色。学生利用多种资源和多学科知识解决包含着教学目标的现实问题，并通过教学过程的实施完成包括知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的三维学习目标。

关键词：PBL教学、教学目标、设计、实施

分类号：G642(高等教育)

在线出版日期：2014-06-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：65-65