“三明治式”问诊教学法在医学生问诊见习带教中的应用

摘要：

问诊作为临床医生获取病人病情资料的重要方法，贯穿在每一个医生的职业生涯中。因此，掌握正确的问诊方法、技巧对临床医生至关重要。在问诊教学中首次引入“三明治式”教学方法，取得了良好效果。

关键词：问诊、教学、三明治

分类号：G642(高等教育)

资助基金：第二军医大学教学研究与改革项目编号JYA 2012021ST资助。

在线出版日期：2014-06-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：53-53