多元化教学方法在内分泌临床教学中的应用

摘要：

传统的教学方法在内分泌临床教学中效果不佳,而运用多元化教学方法,在临床见习、理论课教学、教学查房、病房小讲课及病例讨论等教学的不同阶段运用,可以取得很好的效果.

关键词：医学教育、内分泌、教学方法

所属期刊栏目：27

分类号：R197.32(保健组织与事业（卫生事业管理）)

资助基金：河南省教育厅课题“以PBL为基础的情景教学在内分泌临床实习中的应用研究”2009-JKGHAG-0601

在线出版日期：2014-02-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：86-87