PBL结合CBL教学法在住院医师临床思维能力培养中的应用

摘要：

为了促进住院医师尽快实现从医学生向临床医生的转变,在住院医师培训中,尝试应用以问题为基础的教学法(PBL)和案例教学法(CBL)相结合的教学模式.实践证明可以激发住院医师学习的主动性和积极性,提高住院医师分析问题和解决问题的能力,培养住院医师的临床思维能力,在实际教学中收到了良好的效果.

关键词：教学方法、PBL、CBL、住院医师培训

所属期刊栏目：27

分类号：G424.1(教学理论)

在线出版日期：2013-09-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：32-34