新生儿学临床实践教学的现状与对策

摘要：

儿科学是临床医学专业的主要专业课程之一,作为其重要组成部分的新生儿学临床实践教学受多种因素影响,存在新生儿科患儿特殊的要求限制床边教学、临床实践技能培训不足、部分典型教学病例短缺、教学手段单一等问题.为提高学生临床实践能力,教师改进教学方法,注重实践能力培养,加强人文教育是十分必要的.

关键词：新生儿学、临床实践教学

所属期刊栏目：27

分类号：G642.44(高等教育)

在线出版日期：2013-09-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：50-53