德尔菲法构建综合型医院科室继续医学教育评估指标的探讨

摘要：

目的:构建与综合型医院继续医学教育工作特点相适应,科学性、实用性强的科室继续医学教育评估指标体系.方法:采用德尔菲法,选取20名涉及继续医学教育管理、统计学及教学管理等领域的专家,听取其对评估指标构建的意见与建议,确定指标体系的内容与形式.结果:通过三轮专家咨询,三次咨询表回收率分别为95.24％、95.00％和100％,权威系数分别为0.70、0.78、0.80.按照三轮专家咨询意见,结合医院各科室需求,对15个指标进行了修改,增加了4个指标,取消了18个指标,初步形成了包含三个指标层次共39个指标的科室继续医学教育评估指标体系.结论:应用德尔菲法初步构建综合型医院科室继续医学教育评估指标,但仍需进一步验证.

关键词：德尔菲法、科室、继续医学教育、评估指标

所属期刊栏目：27

分类号：R197.32(保健组织与事业（卫生事业管理）)

在线出版日期：2013-09-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：18-21