提升医科《高等数学》课程教学有效性的几点体会

摘要：

根据《高等数学》课程的教学特点及医科院校学生的实际情况,结合教学实践,对提升《高等数学》课程教学有效性谈了几点体会,旨在提高青年教师的自身综合素养及教学水平,保证课堂教学质量.

关键词：高等数学、教学有效性、医科院校、教学质量

所属期刊栏目：26

分类号：G642.4(高等教育)

在线出版日期：2012-11-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：53-55