“病例导入,任务驱动式”教学法在病理生理学教学中的实践

摘要：

任务驱动教学法是一种建立在建构主义理论基础上的教学方法,要求在教学过程中以完成一个具体的任务为线索,把教学内容巧妙地隐含在每个任务之中,学生在教师的帮助下,紧紧围绕一个共同的任务活动中心,在强烈的问题动机驱动下,通过对学习资源的积极应用,进行自主探索和互动协作式学习,并在完成既定任务的同时,引导学生产生一种学习实践活动.

关键词：病例导入、任务驱动、教学方法、改革

所属期刊栏目：25

分类号：G642.4(高等教育)

资助基金：此论文为首都医科大学校长基金资助项目,基金号10JYY-036

在线出版日期：2012-05-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：27-28,35