研究型大学背景下以科研带动教学培养创新型人才

摘要：

吉林大学药理学科在吉林大学研究型大学的背景下,经过摸索和实践,在建立具有创新能力师资团队的基础上,通过日常教学实践中的科研思维渗透,注意将科研活动向教学转化,提高研究生培养质量等措施,逐渐形成以科研带动教学的创新型人才培养模式.

关键词：研究型大学、科研、教学、创新型人才

所属期刊栏目：25

分类号：G642.0(高等教育)

在线出版日期：2011-10-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：14-16,23