应用"自我识别"教学方法提高外科基本操作技能

摘要：

为提高医学生的外科基本操作能力,以外科基本操作中的无菌术为教学内容,利用"自我识别"的教学方法,转变学生的学习方式,着力培养和提高学生的学习能力,取得了显著的教学效果,提高了教学质量,为外科基本操作教学探索了新的有效途径.

关键词：自我识别、外科基本操作技能、无菌术、教学改革

所属期刊栏目：24

分类号：G642(高等教育)

资助基金：首都医科大学校长研究基金课题09JYY-047

在线出版日期：2010-12-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：20-23