评判性思维在护理工作中的应用

摘要：

@@ 自20世纪80年代以来,国际护理界已通过大量研究证实评判性思维在护理教育、临床实践及护理科研中有着重要意义.美国护理联盟协会早在1989年就将评判性思维技能作为评价护理本科教育及更高层次教育质量的指令性标准[1～4].我国越来越多的护理教育专家开始认识到护士以及护生的评判性思维培养的重要性和迫切性[5,6].本文主要介绍评判性思维的基本概念、与护理程序的关系、及其在护理工作中的应用与培养,以突出其实用性、重要性,并期待其有更大的发展.

机标关键词：评判性思维、护理工作、应用、护理教育、护理本科教育、思维培养、思维技能、临床实践、教育专家、教育质量、基本概念、护理科研、护理程序、指令性、协会、评价、美国、联盟、护士、标准

所属期刊栏目：20

分类号：R4(临床医学)

在线出版日期：2006-11-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：1-4