内科护理学教学方法的改革与实践

摘要：

对护理高职班学生进行了一个章节的教学试验.结果表明:在同时运用护理程序进行教学的基础上,采用"自学-指导"的教学方法对于提高学生的自学能力、独立思考能力以及综合能力,激发学习热情,牢固知识的理解和记忆是十分有益的,同时也进一步丰富了教师的专业知识,真正做到了教学相长.

关键词：内科护理学、教学方法

所属期刊栏目：16

分类号：G712;R5(职业技术教育)

在线出版日期：2004-01-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：25-26