"双减"背景下教师共同体的构建

摘要：

"双减"政策旨在减轻学生过重的作业负担和校外培训负担,进一步强化学校教育主阵地作用,降低教育成本,促进学生全面发展.教师作为教育改革的中坚力量,急需进行专业化发展,以此促进学生在校内学好学足,实现学生全面发展.构建教师共同体将打破当前教育教学"各自为战""散兵游勇"的格局,凝聚集体的智慧和创造力,建立高效的学校教育教学运行机制,以满足"双减"政策下教师减负提质的需求.

关键词：双减、教师减负提质、教师共同体

分类号：G63;G40;G710

在线出版日期：2023-10-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：21-24