理性选择制度主义视角下随迁子女义务教育入学政策分析
做好随迁子女的义务教育入学工作是促进教育公平的重要保障,国家出台了一系列政策以保障随迁子女的受教育权,地方政府也在此基础上根据本地实际情况制定了随迁子女义务教育入学政策.运用理性选择制度主义理论对我国随迁子女义务教育入学政策加以分析,中央政府、流入地政府、随迁子女、流入地学校及流入地子女等政策相关者基于自身有限理性形成的行动偏好做出理性选择,直接影响政策的制定,导致这些政策在效率、公平、问责制和制度适应性四个方面存在问题.因此,进一步完善我国随迁子女义务教育入学政策,需要提高政策制定的科学性与有效性,促进政策制定与执行的公平性,明确政策执行过程中各方职责,构建随迁子女教育的社会支持网络.
理性选择制度主义、随迁子女、义务教育、入学政策
F299.23;D630.1;G40-01
2023-08-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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