高中模块化劳动课程的构建、实施及保障措施

摘要：

2022 年,教育部发布的《义务教育劳动课程标准(2022 年版)》提出了培养学生劳动核心素养的课程总目标.高中劳动课程既要实现义务教育阶段劳动课程的共性目标,同时还应满足高中生未来择业的发展需求.将劳动学科课程按照行业领域特征、技术特征、地域特色等劳动要素划分为劳动模块课,不仅契合上述两项需求,同时也更有利于对学生进行个性化、专业化培养.通过研究劳动学科课程教学模式、课程实施要点以及课程的保障措施,为新时代高中劳动课程理论与实践发展提供有益探索.

关键词：劳动课程、劳动教育、课程体系、劳动核心素养、劳动课程标准

分类号：G642;G423;TP391

资助基金：吉林省长春市教育科学十四五规划课题依托大劳动项目JKBLX2022201

在线出版日期：2023-08-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：56-59