基础教育学校领导力建设的英国经验及其启示

摘要：

英国通过建立统领学校领导力发展的国家机构,制定标准引领学校领导力发展,实施领导继任计划和国家资格认证,拓展领导力发展支持网络,以期建设世界级的领导力发展系统,发挥领导在学校改进方面更大的作用.经过二十余年的学校领导力建设和变革,英国建立了覆盖职前、入职期和持续专业发展的领导力发展路径,形成逐步完备的学校领导力建设和领导者质量保障体系.我国应借鉴英国学校领导力建设的经验:构建标准引领下的共享领导力,构建多机构参与的学校领导力发展支持网络,推动学校领导者持续专业发展,完善学校领导力发展的评价和反馈机制.

关键词：英国学校领导力、学校改进、问责制

分类号：G637;G47;G752

资助基金：福建省社会科学规划项目FJ2020C29

在线出版日期：2023-05-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：103-108