乡村振兴背景下乡村学校社会教育功能的发挥
乡村学校在中国历史发展的长河中,一直是守护乡村社会,延续乡村文明的重要教育机构.进入21世纪后,乡村学校撤点并校的推行一方面提高了乡村学校内涵式发展的水平,但另一方面也使乡村学校面临生存困境.借鉴陶行知乡村教育思想与实践,重视和发挥乡村学校社会教育功能,有助于实现乡村学校在新时代的复兴,助力乡村振兴.首先,充分发展乡村学校的文化教育功能,培育新型农民;其次,发展乡村学校的职业教育功能,助力乡村经济的振兴;第三,发展乡村学校的终身教育功能,建立学习型乡村社会.
乡村学校、社会教育功能、社会教育、陶行知
G710;G521;G40-06
国家社会科学基金20CSH061
2023-05-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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