初中数学实验常态化实施的原则及路径

摘要：

初中数学实验常态化实施应遵循目标性原则、主体性原则、合作性原则、适切性原则、创新性原则,以片段式、主题式、专题式的数学实验形式融入常态课堂,凸显促进学生知情发展、助力积累活动经验、呈现完整学习过程的育人功能,实现数学学科立德树人这一根本任务.

关键词：数学实验、常态化实施、学科育人

分类号：G641;G434;G718.5

资助基金：江苏省教育科学十三五规划重点资助课题;江苏省教育科学十四五规划立项课题;苏州市教育科学十三五规划课题

在线出版日期：2022-07-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：42-44