新高考背景下的化学多元阅读教学探究
新高考背景下的化学试卷阅读量、情境新颖度、多元性和难度均会增加,图表、图像和实验装置图均会增多,考查学生对关键信息的识别与加工能力以及在阅读信息中分析问题、运用知识解决问题的要求均会加强.所以,当下高中化学课堂教学的首要任务是加强学生阅读力的培养,通过多元阅读来促进学生深度学习,提升学生的化学思维能力与化学核心素养,落实《中国高考评价体系》的标准,凸显核心价值的高考命题主线.
新高考;多元阅读;化学教学
2021-10-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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